【摘 要】 新课程的实施，为中学地理教师提出了新抉择，把发展、培养学生的自主探究学习能力作为地理教学的核心任务。作为地理教师，该如何在课堂教学活动中定位，才能使在新课标中学生“自主学习、自主发展”的理念得以实现。从而提高学生的学习地理兴趣。

  【关键词】 培养；学习地理；兴趣