17世纪，德国哲学家菜布尼茨提出了一个著名的论断：“世界上没有两片相同的树叶”。可见，差异是世界上万物之间的基本特征。教育若要取得理想的效果，自然也不能忽视教育对象的个体性差异。因此，随着素质教育的不断深化，我们在日常教育教学中必须实施差异性教学，才能满足不同学生的个性需要。

　　所谓差异教学，就是针对不同学生的兴趣，能力和性格特点，设计出个性化的学习方案，使学生的个性品质在原有的基础上获得最大进步，让学生在思想品德，智力水平，劳动习惯和身心健康等方面获得充分，全面，和谐的发展。其实，差异教学的实质概括起来就是“因材施教”。