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浅谈新形势下分快慢班教学的利弊

 

【作者】 许 菁

【机构】

【摘要】

【关键词】
【正文】 

  【摘 要】 本文主要从学生、学校、教师层面的优势以及学生分快慢班不利因素等方面,简要做了比较分析。

  【关键词】 分快慢班;优势与劣势

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  • 【发布时间】2014/1/26 17:28:20
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