课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，课堂教学是新课程改革的着力点，课堂教学改革的关键在于促进学生的发展。在教学实践中，我们力图通过教学方式而后学习方式的转变，激活课堂教学，真正产生“课堂活起来，学生动起来”的景象。

　　一、“活”就是要发挥教师的指导和促进的作用。新课程指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。在英语教学中，教师既要激活学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，又要扎实训练学生的语言技能，有效的提高学生的语言能力。课标要求低年级学生对英语有好奇心、喜欢听他们说英语。能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做表情（如涂色、连线）。能做简单的角色扮演。能在图片的帮制下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。那么教师如何实行角色转化，更好的发挥作用呢？全文下载