【摘 要】 在中学教学中，普通班教学的难点在于学生不感兴趣、学不会、厌学情绪严重、没有成就感、因而学习成绩差，形成恶性循环。解决办法在于对症下药。应试教育下培养兴趣不容易。那就先培养成就感。反过来又促进了兴趣的环产生。变恶性循环为良性循环。

  【关键词】 激活；普通班；分层教学；成就感；良性循环；恶性循环

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