【摘 要】 《语文课程标准》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界，认识自我，进行创造表述的过程。”然而，通过多年的作文教学，笔者发现有些学生写作文时常常感到“无从下笔”“无话可说”，甚至说假话、空话、大话。作文教学是语文教学的重要内容，小学作文又是学生语文能力培养的重要性，对孩子一生的习作爱好与能力产生影响。本文将从激发兴趣、积累素材、说写结合、讲评与修改等方面寻求有效的作文教学，并以课例深入具体地论证。

　　【关键词】 作文教学；兴趣；生活体验；口语促写；讲评与修改

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