一、问题的提出：

　　这学期到高一做了班主任，课余跟学生接触的时间也就多了，听到学生抱怨最多的就是高中数学难学。听了学生的抱怨后，我陷入了沉思，回想到开学后这一段时间以来，确实发现有些原本在初中时数学成绩还不错的同学，到了高中之后，数学作业完成的质量越来越低了。长此以往，学生学习数学的兴趣必然下降，对数学会逐渐地失去信心。为了找到问题的根源，我分别请了两个班各个层次的学生共30名帮我做了一个调查，请他们分别谈一谈学习初中数学和高中数学的感受，结果是这样的：有6人认为初中数学与高中数学学起来没什么差别，有16人认为初中数学容易，高中数学难学，还有8人认为都难学。（其中认为初中数学与高中数学学起来没什么差别的6人入学成绩均位于年级前茅，认为初中数学容易，高中数学难学的16人中有4人入学成绩优异，10人入学成绩位于年级中游，2人为择校生。最后认为都难学的8人均为体育特长生或择校生）高中数学究竟难在哪儿呢？就调查的结果我分别和同学们还有同组的同事进行了交流。针对我校学生的实际情况，原因主要有以下三个方面：全文下载