《数学课程标准》在“总目标”中提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”，不难发现新课标越发的关注数学课中的“基本活动经验”，随之而来的数学基本活动经验的培养则成为数学教学的一个热门话题。如何扎实有效的培养学生的数学基本活动经验，仍值得我们深入研究。以下说一点我的粗浅想法：全文下载