初中历史教科书，语言简洁，述说简单，于是，有的老师认为历史课“好教”，学生也产生历史“好学”心理。然而，考试成绩达到理想的不多，什么原因呢？我认为首先是教师的教学方法与技巧没有把握好，其次是学生的学法有待改进。因此，在新课程理念下，探索初中历史课堂教学的方法与技巧，充分利用45分钟，通过教师自身素质的展示，新颖的教学方式，多媒体技术的灵活运用等手段，把丰富的历史再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼、主题鲜明，直接激活学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，从而提高课堂教学效率。

  一、教师自身素质的展示