节点文献
小学语文朗读教学的问题及对策
【关键词】 ；
【正文】 小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。《全日制义务教育语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。教学中要从‘读’出发，把“读”贯穿教学全过程，把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本。它体现学生主体作用的发挥，体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体，同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。全文下载
- 【发布时间】2014/4/3 23:12:40
- 【点击频次】382
