中学阶段的学生虽已开始从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡，但这个年龄段也正是学生活泼好动、新鲜好奇、想像力丰富、求知欲强烈的时候。而地理是一门内容丰富、综合性强、信息量大的学科，在短短一堂课里，让学生囫囵吞枣地强硬塞下好多东西，是不可能取得良好的学习效果的。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，采用行之有效的教学手段，激发学生的热情，在中学地理教学中尤为重要。

　　一、突显“生活地理”