一、必须让学生动起来

　　（一）在初中阶段的英语教学中，分化现象往往十分突出，会直接影响到学生的学习成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此如何防止分化，大面积的提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究、探讨并着手解决的问题。语言是人类用以交流思想和感情的工具，它只有在动态时，也就是被利用时才能发挥其作用；既然是进行交际，那必然要双向或多向活动。我们应该把语言看作是被人们使用的、动态的、开放性的交际工具。在这一语言哲学思想指导下，在英语教学中，我们的教法就应该是：

　　1、把使用交际工具的主体——学生的心理特点放在首位来考虑。全文下载