【摘 要】 中学英语教学大纲提出要侧重培养学生的阅读能力。只有具有阅读能力的人才能进入人类知识的宝库，广泛地获取更多的知识，开阔眼界。英语阅读课教学始终是教材的核心部分，也是英语教学的关键所在，教师对阅读课的处理也就成了教学成功与否的决定性因素。英语阅读课教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛，是否极大限度地激发学生的学习兴趣。这就要求教师不断加强自身的学习以提高专业水平，学习先进的教学手段，同时还要拓展自己的知识面，成为一名多面手，以胜任日益高要求的教学。

　　【关键词】 高中英语；阅读课教学；教学气氛；教学手段；学习兴趣；教学效果