前段时间，我在外校上了一节小学英语公开课。授课内容为外研版四年级下册第四模块第一单元，是通过Daming和Sam谈论机器人而需要学习和掌握的重点句型“They will…/Will they?…?Yes,they will./No,they won’t。

　　上课铃响起，我正式走上讲台。“Good morning to you…”我和学生边打节拍边一起唱“上午好”的歌曲，一曲终了，学生心情放松了，渐渐地融入到课堂当中，我直接导入文本。在接下来的介绍新知、巩固新知、运用新知、提升新知等环节中，我对怎样上好一节小学英语课有了更深的反思。