新课程标准指出，教学的主要任务不再仅仅是积累与传授知识，更重要的是要发展学生的思维。因此，我们必须在平时的课堂教学中，创设有效的思维情境，营造和谐的教学氛围，诱发学生把学习变成自己的精神需要，从而达到发展学生思维能力的目的。下面结合自己的教学实践，简略地谈谈在数学课堂教学中创设思维情境、训练学生思维的做法。

　　其一、小学生在学习过程中容易受到思维定势的影响，使思维活动常常受到束缚。我根据教学内容创设引人入胜的问题情境，引导学生打破常规，克服思维定势，拓宽思维领域，总会获得意想不到的收获。