要搞好小学英语教学，确保教学质量，就必须对英语学习主体——小学生进行研究。必须对小学生个人特点及小学生学习特点进行分析。众所周知小孩子的工作就是游戏。游戏是孩子们最喜欢的活动之一，将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。英语歌就是游戏的一种.几年来，我在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，收到了很好的效果。