【摘　要】　由于这样或那样的理由，导致处于初中时代的学生对英语的学习产生了厌学心理，不仅对提高初中英语教学质量带来极大的考验，也极大地影响了学生学习英语的兴趣。基于此，笔者将本文命名为《激励性教学在克服初中生英语厌学心理的实践》。旨在与同行进行业务交流，不断激发学生学习英语的兴趣，提高初中英语教学质量。

　　【关键词】　激励性教学；初中生；英语；厌学心理全文下载