朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，指导学生正确理解和运用语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。因此，从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣。古人云“读书百遍，其义自见”。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”因此，朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情感的作用。那么对于一年级的小学生如何进行朗读训练？怎样才能有效地提高学生的理解能力和运用语言的能力呢？