《语文课程标准》指出：“（小学中年级）诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。”改变学生课外阅读观念，扩充学生课外阅读量，提高学生课外阅读的质量势在必行。

　　一、导向与激励为主，激发学生课外阅读兴趣