“数感”，是用数学的观点和方法去观察、思考、处理各种问题。它是公民要适应现代化社会生活必需具备的重要的教学元素。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。在现实生活中，我们的身边充满各种各样的数。学生生活在充斥着数的环境中，就经常要和数打交道。因此，帮助学生建立数感是数学教育的重要任务，是义务教育的需要，也是数学教学从应试教育向素质教育转轨的必然要求。对学生进行“数感”的培养必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们有机会从熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。本文就如何培养学生的“数感”谈几点肤浅的想法。全文下载