新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了阶段性目标，归结为一句话，即激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文，三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练习，才能更快更好地提高学生的作文水平。本人认为，激发学生的写作兴趣主要有以下三条途径：全文下载