我国汉字源远流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。在小学低年级，识字和写字是学生学习语文的基础，是阅读和作文的基础，识字教学对小学生语文素养的形成，促进智力发展有着不可替代的作用。一般来说，小学生不掌握一定数量的汉字，就无法进行阅读和写作，智力就得不到很好的开发。小学生认识了字，并能牢固地掌握字的形、音、义就能理解词的意思，领会语文课文的思想内容，能较顺利地进行阅读书报，学习科学文化知识，能够进行写作。因此，识字教学是小学低年级语文教学中重要的基本功训练内容和教学主要任务之一。中国汉字是方块字，几千个汉字便有几千个形体，有些字的形体十分相似，读音和音义却完全不同，还有些字笔画繁多，难以记住它们的字形，所以，教师必须根据汉字构字规律和小学生掌握字形的心理特征来进行识字教学，从而提高识字教学的效果，以利于发展学生的思维能力。下面谈谈自己的一些看法。