【摘 要】 根据新课标的口语教学目标来看，提高口语交际能力是“口语交际”的重要任务，然而在实际的教学中学生交际能力提高不尽人意，特别是在农村，部分学生缺乏自信不敢说，或者说话口齿不清、语无伦次,方言音严重，能说会道者寥寥无几。这些直接影射到写作中来，在平时的习作中,学生方言土语屡见不鲜,词不达意，或者语句生硬，只会记流水账。针对这些现象，应利用多种有效教学手段，在教学中，通过营造口语交际的氛围，创造口语交际实践机会，激发学生口语交际的兴趣并注重互动性与交际性，在交际中培养学生的语感，使口语交际更具鲜活力。

　　【关键词】 农村口语交际教学；情境创设；培养语感；口语交际实践；培养自信