【摘 要】 新课程改革提出了以学生发展为本的新理念，要求教师树立新观念，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，促使每一位学生的身心全面发展。分层次教学根据学生间的差异，针对每个学生的特点，对学生进行差异化管理，在教学目标、教学过程、课堂练习、课外辅导、教学评价方面区别进行，为每个学生提供全面发展的课堂教学。

　　【关键词】 初中物理；分层次教学；探索