随着我国改革开放的深入、科技的进步和社会的发展，人们愈来愈清醒地认识到：未来世界的竞争是人才的竞争。党和国家实施“科教兴国”战略，对基础教育提出了更高的要求。目前素质教育受到人们普遍重视。数学作为自然科学最基础的学科，“是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，具有很强的概括性、抽象性和逻辑性”，是中小学教育必不可少的的基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，“特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能”。但经调查可知，很多学生初中的数学成绩与小学时相比差了一大截，经常听许多教师抱怨地说：“这些学生也不苯，为什么怎么教都教不会？”难道学生的数学成绩的好坏仅仅由智力的高低决定吗？我认为真正影响数学成绩的并不是智力因素，而是一些非智力因素，非智力因素，是非智力心理因素的简称，属于人的非认知性心理系统，它包括兴趣、态度、动机、情感、意志、性格等。