物理学始终以实验为基础，而且贴近生活,故而其诱惑力巨大。只要能很好地去探讨,便能产生和激发学习兴趣，从而较好地完成教学任务，达到教学目的。毕竟，物理学自身不是主动者。如果把学生融入其中，让学生主动去探索它，其效果也会一样完美。这就需要教师具备较高的教学水平。这里，就针对物理教学，谈一些个人的看法。

　　一、引导学生猜想