【摘 要】 随着新课程改革的不断推进，探索提高数学课堂教学的有效性策略，促进课堂教学的有效建构，是小学数学课堂教学改革的热点之一。教师根据学生的知识背景，教材内容和学习材料去粗取精，在教学设计中加以有效创新。在课堂教学中，注重启发式教学，通过学生间的互动交流，从而促进学生知识的建构。

　　【关键词】 课堂教学；有效性；策略