新一轮课程改革注重学生自主学习、合作探究，自行获取数学知识，培养学生分析和解决问题以及交流与合作的能力。因此，在教师指导下开展小组自主合作学习，让小组自主合作学习更有效，可以给教学带来事半功倍的效果。

　　要有效促进小组自主合作学习，我觉得可以从几个方面展开工作，形成前期准备充分——中期多种策略——后期评价促进的一体化有效性策略。