【摘 要】 长期以来受传统教学的影响，初中语文课堂教学存在一些不如人意的地方。如教师在课堂上的讲授居多，学生的思考较少；师生之间一问一答居多，留给学生探讨研究的时间较少：教师强求整体一致居多，发展学生的个性较少；要求学生死记硬背的内容多，而教师强调并鼓励学生创新较少。这些问题不仅妨害和限制了学生与生俱来的个性和自身的潜能，也不利于创新人才的培养。这里，我就初中语文有效课堂教学的策略谈几点肤浅的认识。

　　【关键词】 初中语文；有效课堂；内容；教学方法；交往