爱好是最好的老师，兴趣是学习的潜在力量，俄国大教育家乌申斯指出：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”可见求知的前提是学习兴趣，激发学生的学习兴趣是发展求知欲望的重要前提条件。当一个学生对所学知识发生兴趣时，他就会主动，愉快地去学习而不会感到是一种负担。