我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,有56个民族,187种地方语,近300种方言。随着社会主义市场经济的不断完善和语言文字信息处理技术的不断革新、各民族之间交往的日益频繁,社会对普及普通话的客观需求日益强烈。当前教育机制中，用普通话教学已经成为教师在课堂上使用的主要语言，随着普通话在课堂上的大量使用，课堂教学质量正在逐步改进和提高。但在有些民族地区普通话却还没有真正使用在课堂上，如何真正地充分利用课堂上有限时间，提高课堂教学质量，还需教师们在教学过程中不断探索，结合学生特点，整理出一套适合学生们的课堂教学提案。对于当前的普通话教学，本人有以下的看法：　

　　（一)重视普通话的推广全文下载