【摘 要】 当前，在农村小学语文教学中，存在着教学评价理念仍然落后、评价指标单一、评价方法单调、评价主体单向等问题，严重制约着小学语文教学改革的开展。本文从当前农村小学出语文教学评价存在的问题出发，全面分析问题产生的原因，提出了改革教学评价的策略。

　　【关键词】 农村小学语文；教学评价；策略