【摘 要】 现代化的多媒体设备引进课堂，为英语教学展现了一片崭新的天地，但是，由于受城乡差别、课型内容等因素制约，多媒体也有一定的局限性。如何充分展现教材，激发学生学习的兴趣和热情，如何激活他们的发散思维，提高他们的抽象、逻辑思维能力，进而打造高效课堂，已成为一个亟待解决的问题。简笔画具备简洁、便利、形象、灵活等特点，可以运用于词汇、对话、语法、课文、写作等各种课型的教学，这在一定程度上弥补了多媒体的不足。

　　【关键词】 情境；兴趣；灵活

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