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立足初中思想品德课 培养学生有效设问能力的对策
【关键词】 ；
【正文】
【摘 要】 课题组通过调查问卷，总结概括出本地初中学生在思想品德课上的有效设问能力的状况。根据状况，结合本地初中学生的实际情况，立足思想品德课堂，探索培养初中学生有效设问能力的教学模式，即培养学生“想问——敢问——能问——会问”的模式。
【关键词】 思想品德课；有效设问；想问；敢问；能问；会问
- 【发布时间】2014/8/2 13:02:51
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【摘 要】 课题组通过调查问卷，总结概括出本地初中学生在思想品德课上的有效设问能力的状况。根据状况，结合本地初中学生的实际情况，立足思想品德课堂，探索培养初中学生有效设问能力的教学模式，即培养学生“想问——敢问——能问——会问”的模式。
【关键词】 思想品德课；有效设问；想问；敢问；能问；会问
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