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帮助高一新生学好数学之策略

 

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2025年02(教育与教学)
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【作者】 颜 新

【机构】 ；

【摘要】

【关键词】 ；
【正文】　高中的数学知识相对着初中来说，显然是上了一个新台阶，跨上一个高层次。教学内容的加深，学生的思维能力也应要相应的提高，课堂教学的容量也应有一定幅度的增加。同时，老师讲课的时间相对减少，而学生课后的自习的时间又相对增加。情况的变化，导致部分学生不能适应，因此，老师讲课难听懂，习题也常常不会解答，继而产生厌学数学的情绪。面对现实，老师该有什么对策全文下载
  • 【发布时间】2014/8/2 13:05:47
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