数学中提出问题及解决问题的能力的培养，便是对学生的数学能力的综合培养。李政道博士说：学习是从“发问”开始的，没有自己的问题，就永远没有创造。问题意识、问题能力可以说是创造性、创造能力的基础。提问是创造性思维的诱因和动力。陶行知先生言简意赅地说：创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。全文下载