童年时代的我曾经在老师的表扬下健康快乐地成长，现在自己也从事多年的班主任工作，始终也用表扬来鼓励我的学生。实践证明，恰当运用表扬对班级管理，特别是在探索课改方法过程中，灵活有效地发挥表扬的激励作用，对提高教育教学质量是具有促进意义的。

　　一、表扬，面向全体