要写出好文章，必须有一定的生活基础。在《新课程标准》中有这样一条要求：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”由此可见“观察”的重要性。事实上也确实如此，只有细心的观察，冷静的思考，合理的想象，才能让作文内容充实而生动。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪 流自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们“生活是作文之本。”一提起作文，无论是学生还是老师都会感到头疼。学生难的是不知如何下笔，老师苦的是指导不知何为适度，指导少了学生还是不会写，指导多了，会出现“千篇一律”的现象。探究原因，主要问题在哪里？本人通过多年实践，认为这些现象都是脱离生活实际，胸中无“素材”所写。如何让小学生有一双 慧眼和一颗慧心，让他们从平常人、平常事 中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中， 找出一点心动的东西来。我针对小学生生活实际，从下面三个方面引导学生：