【摘 要】 在本文中笔者从“营造宽松、和谐的课堂气势，让学生在民主、平等的环境下学习交流”；“生动有趣的引入新课，激发学生的学习积极性”；“体会成功的喜悦，激学习兴趣和信心”；“而向全体，开展适当竞赛，调动每一位学生的学习积极性”；“动手实践，合作交流，自主探索”五个方面对中心论点进行论证。

　　【关键词】 小学数学教学  ；培养学生学习积极性