【摘 要】 语文的阅读不是指一般的朗读、默读和背诵，而是要使学生在读的过程中思考问题，那么，老师的备课要讲究方法。把实现三维目标为中心。从教师的引导到学生的自悟，主要是培养学生学会学习。掌握了方法和要领，比死记硬背起作用。

　　【关键词】 阅读；课堂；能力；感悟全文下载