写作能力是学生语文素养的重要组成部分，也是衡量其语文水平的一个重要标准。作文一直是小学生面临的难题，作为一名实施新课改以来的一线教育工作者，如何提高学生的写作能力呢？我们必须转变教学观念，放下“严师”的架子，到学生中去了解他们的兴趣爱好，重视学生主体参与意识和能力的培养，确定学生在作文学习中的主体地位。

　　苏霍姆林斯基说过，“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的世界中，这种需求特别强烈。”这种需求也就是参与的需求。所以在作文教学中，要真正树立为学生服务的观念，充分调动学生主体参与的积极性，创设一种宽松和谐的氛围。让学生爱写，写自己喜欢的内容，用自己喜欢的方式写。只有这样，学生才能写出真情实感，而不是空话连篇。作为一名语文教育工作者，如何提高学生的写作能力呢？

　　一、多样教学，提高写作兴趣