如果说教育开始于心灵的旅行，那么美术教学则是开始于心灵美的旅行。遗憾的是，我们传统的美术课堂却忽视了这一点。长期以来，它舍弃了艺术的情感和人文的成分，单纯追求某一艺术学科的知识与技艺，从而使“照猫画虎”的活动成为美术教学的主要内容。这样的课堂又如何能够开启学习者发现美、探索美、创造美的心智呢？好的美术课堂应该能够将孩子们引向更多的追问、更高的见识、更大的快乐和更深的爱。在倡导素质教育的今天，美术课堂成为落实素质教育的有效途径，而想象力就像种子一样,它需要一定的环境,包括一定的土壤气候,科学地灌溉、施肥才能发芽、生根、开花、结果。那么如何从美术教育中培养学生的想象力？应该从以下几个方面做起：