数学来自于生活、服务于生活，根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验带入数学，数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学习数学的趣味性。

　　刚入学的一年级学生，大部分都受到学前教育，在生活中也学到一些与数学有关的生活知识，所以他们对数学并不是一无所知。我在第一单元认识1——10数的实际数学教学中，尝试如何将学生已有的生活经验引导学生学习认数，取得了较好的效果。

　　一、激发学生的学习欲望