【摘 要】 语文教学活动中蕴涵有对教学目标的实现有促进作用，能使教学活动的效果更加明显，有一定开发价值的信息、思维趋向、突然爆发的思维火花等动态资源，如果能有效基于生成进行预设、把握价值，引领生成、细微观察即逝资源、开发利用这些生成资源，语文课堂必将绽放无限的精彩。在小学语文教学中我们应改变传统的教师教学生学的模式，重视教师和学生的双方互动，充分调动学生学习的积极性和主动性，把握好教学过程中的讲与读、讲与练的配合，培养学生的发展性能力，并结合现代化的教学手段来提高语文教学的效果。

　　【关键词】 小学语文教学；教学方法 全文下载