【摘 要】 “解决问题”不仅具有“应用题”的教学价值，而且也拓展了多方面的教学价值，丰富学生数学活动经验、发展学生问题意识、让学生获得运用数学知识解决问题的基本策略。

　　【关键词】 解决问题；生活化；探索化；多样化