【摘 要】 理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础：是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。地理课在教学过程中利用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要。

　　【关键词】 导言；悬念教学；启发式；课外活动

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