作为义务教育阶段的初中英语教学，应该重视为学生的终身学习打下基础。笔者在多年的英语教学中认识到，提高初中英语教学质量，关键在于教师转变教育观念，推进教学创新，实现师生互为主体的课堂教学。而教学互动又在于教师的“善教”与学生的“乐学”。让学生掌握“乐学”的学习方法，对话式就是其中的一种重要方法。下面笔者谈一点体会，与同行共勉。全文下载