《语文课程标准》强调：写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

　　但学生在习作中容易误把感情当技巧，或者胡编乱造写虚假作文。这种现象让学生作文中的天真和童趣流失，既影响小学生作文水平的提高，又抑制了学生身心的健康成长。

　　一、在游戏中培养学生写作的兴趣全文下载