【摘 要】 小学科学教师专业知识储备不足，培训机会过少，阻碍了小学科学教师专业发展。通过实施学习型教师构建，增强专业知识储备；做实课堂教学研究，培养基本技能；紧抓教研组建设，注重教研活动开展；采取多种形式培训，提升理论素养；构建教师专业愿景，规划专业发展等方式开展校本教研是促进小学科学教师专业发展的有效途径。

　　【关键词】 校本教研；小学科学教师；专业发展；有效途径