笔者不久前曾听了一些老师上的语文公开课，表面上很热闹，其实老师的主导地位没有得到体现。原因何在呢？

　　一是老师自己理论修养的缺失。由于考试指挥棒的一直高举，现在的老师考虑的更多的是如何提高学生的学业成绩，最好是能在最短的时间内见成效。于是大量的习题，大量的纲要铺天盖地而来。老师所有的时间基本上都花在出卷、阅卷上，而很少花时间去整理一下自己的教学思路，充实一下自己的理论修养，真正去弄明白自己到底是为何而教，要教什么，得怎样教，要花多少时间？从而形成自己的一套相对较为完整，较为稳定的教育理论，或是教育观点。而理论的缺失就很容易让在教学第一线的教师随大流，上面说什么就是什么。

　　二是相关理论、相关机构的盲目引导。